Это наша организация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 «Бусинка» (далее - МБДОУ) реорганизовано путём присоединения к нему муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 2 «Ромашка» на основании распоряжения Администрации города от 17.12.2014 № 4272.

Учредителем является муниципальное образование городской округ город Сургут.

Куратором учреждения является департамент образования Администрации города.

Юридический и фактический адрес: 

628400, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Сургут, ул. Геологическая, дом 13 (I корпус).

628405, Российская Федерация, Тюменская область, Ханта-Мансийский автономный округ-Югра, город Сургут, ул. Московская, дом 32б (II корпус)

Лицензия на образовательную деятельность: осуществление образовательной деятельности на основании выписки из реестра лицензий от 12 мая 2015 (регистрационный номер Л035-01304-86/00352134).

Контактная информация:

Руководитель первого уровня: заведующий Брызгалова Анна Николаевна.

1 корпус МБДОУ, находящийся по адресу: улица Геологическая, дом 13

Телефон: +7(3462)25-14-86 (заведующий)

Телефон: +7 (3462)25-12-14 (делопроизводитель)

Телефон: + 7(3462) 25-14-64 (вахта, медицинский кабинет)

2 корпус МБДОУ, находящийся по адресу: улица Московская, дом 32б

Телефон: +7(3462)21-17-86 (заведующий)

Телефон: +7 (3462)21-10-56 (заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе)

Телефон: + 7(3462) 26-41-40 (вахта, медицинский кабинет)

Телефон: + 7(3462)21-07-79 (начальник административно-хозяйственного подразделения, специалист по охране труда)

Электронный адрес: ds77@admsurgut.ru 

Сайт учреждения: ds77-surgut.gosuslugi.ru

В МБДОУ созданы необходимые условия для пребывания и развития воспитанников в том числе с ОВЗ, которые обеспечивают формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств. Участки МБДОУ оснащены прогулочными верандами и малыми игровыми формами (домик, кухня, песочницы, спортивные комплексы). 

Территория детского сада благоустроена и озеленена. 

Фото

Медицинский кабинет располагается на первом этаже здания и состоит из кабинета фельдшера, в котором располагаются шкафы для размещения и хранения медицинского оборудования и документации; изолятора на 1 место, и процедурного кабинета. Медицинский кабинет отвечает всем санитарно-гигиеническим требованиям, предъявляемым к медицинским помещениям образовательного учреждения. Медицинский кабинет укомплектован необходимым оборудованием и инструментарием в соответствии с примерным перечнем оборудования и инструментария медицинского кабинета образовательного учреждения, установленным нормами санитарно-эпидемиологических требований.  В работе медицинского кабинета используется стерильный инструментарий разового пользования с последующим обеззараживанием и утилизацией.
Медицинский кабинет располагается на первом этаже здания и состоит из кабинета фельдшера, в котором располагаются шкафы для размещения и хранения медицинского оборудования и документации; изолятора на 1 место, и процедурного кабинета. Медицинский кабинет отвечает всем санитарно-гигиеническим требованиям, предъявляемым к медицинским помещениям образовательного учреждения. Медицинский кабинет укомплектован необходимым оборудованием и инструментарием в соответствии с примерным перечнем оборудования и инструментария медицинского кабинета образовательного учреждения, установленным нормами санитарно-эпидемиологических требований.  В работе медицинского кабинета используется стерильный инструментарий разового пользования с последующим обеззараживанием и утилизацией.
Кабинеты специалистов оборудованы для проведения как подгрупповой формы работы, так и для индивидуальной. В организации развивающей среды кабинетов реализуются инновационные технологии: учитывается всё, что необходимо для оказания своевременной квалифицированной психологической, консультативно-методической и психокоррекционной помощи воспитанникам, их родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников. Помещения учителей-логопедов включают зону со специализированными логопедическими партами, зеркалами, магнитной доской. Имеется разнообразный материал по развитию и коррекции речи, познавательных процессов, мелкой моторики, интерактивная панель. Кабинеты педагогов-психологов оснащены необходимым оборудованием и материалами для сохранения и укрепления психологического здоровья и включает: уголки социально-эмоционального развития, песочной терапии, психолого-коррекционные игры, «сенсорное оборудование» для развития восприятия и релаксации. А налаженная система коррекционной помощи воспитанникам с тяжелыми нарушениями речи, включающая: высококвалифицированные кадры, своевременное выявление проблем в психофизическом развитии ребенка, качественная организация коррекционной помощи воспитанникам, а также  взаимодействие  педагогов учреждения с родителями, со специалистами   ТПМПК, МБК «ГКП№ 2» позволяют добиваться значительных успехов в коррекционной помощи детям.
Кабинеты специалистов оборудованы для проведения как подгрупповой формы работы, так и для индивидуальной. В организации развивающей среды кабинетов реализуются инновационные технологии: учитывается всё, что необходимо для оказания своевременной квалифицированной психологической, консультативно-методической и психокоррекционной помощи воспитанникам, их родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников. Помещения учителей-логопедов включают зону со специализированными логопедическими партами, зеркалами, магнитной доской. Имеется разнообразный материал по развитию и коррекции речи, познавательных процессов, мелкой моторики, интерактивная панель. Кабинеты педагогов-психологов оснащены необходимым оборудованием и материалами для сохранения и укрепления психологического здоровья и включает: уголки социально-эмоционального развития, песочной терапии, психолого-коррекционные игры, «сенсорное оборудование» для развития восприятия и релаксации. А налаженная система коррекционной помощи воспитанникам с тяжелыми нарушениями речи, включающая: высококвалифицированные кадры, своевременное выявление проблем в психофизическом развитии ребенка, качественная организация коррекционной помощи воспитанникам, а также  взаимодействие  педагогов учреждения с родителями, со специалистами   ТПМПК, МБК «ГКП№ 2» позволяют добиваться значительных успехов в коррекционной помощи детям.
Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей. Физкультурный зал учреждения оснащен необходимым спортивным оборудованием и инвентарем. Стандартное и нестандартное оборудование: гимнастические стенки, гимнастические мячи, маты, обручи, скакалки, доски с зацепами, доски ребристые позволяют развивать физические качества детей.  Двигательная активность, основанная на использовании природных факторов и обеспечивающая связь и всестороннее взаимодействие детского организма с внешней средой существования является одним из эффективных факторов в укреплении детского организма. Поэтому воспитанники старшего дошкольного возраста приобщаются к здоровому образу жизни посредством лыжной подготовки. Для этого учреждение снабжено лыжными, лыжными парками, лыжными ботинками с автоматическим креплением. А для гармонизации работы всех отделов мозга, укрепления межполушарного взаимодействия, формирования новых нейронных связей, активации навыков концентрации внимания, тренировки панорамного зрения активно используются нейротренажёры.
Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей. Физкультурный зал учреждения оснащен необходимым спортивным оборудованием и инвентарем. Стандартное и нестандартное оборудование: гимнастические стенки, гимнастические мячи, маты, обручи, скакалки, доски с зацепами, доски ребристые позволяют развивать физические качества детей.  Двигательная активность, основанная на использовании природных факторов и обеспечивающая связь и всестороннее взаимодействие детского организма с внешней средой существования является одним из эффективных факторов в укреплении детского организма. Поэтому воспитанники старшего дошкольного возраста приобщаются к здоровому образу жизни посредством лыжной подготовки. Для этого учреждение снабжено лыжными, лыжными парками, лыжными ботинками с автоматическим креплением. А для гармонизации работы всех отделов мозга, укрепления межполушарного взаимодействия, формирования новых нейронных связей, активации навыков концентрации внимания, тренировки панорамного зрения активно используются нейротренажёры.
Музыкальный зал используется для проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений и совместных с родителями мероприятий. Музыкальный зал находится на втором этаже, удовлетворяет требованиям технической эстетики, санитарно-гигиеническим и психологическим требованиям. В зале поддерживается необходимый температурный режим. Большое внимание уделяется оформлению зала, особенно во время проведения праздничных утренников.  Широкий ассортимент музыкальных инструментов, представленных в музыкальном зале обогащает музыкальные впечатления дошкольников и делает их более эмоциональнее. Знакомство воспитанников с музыкой начинается с шумовых музыкальных инструментов. Это маракасы, шейкеры и трещотки, которые способствуют появлению чувства ритма и создают основы для музыкального развития. Ударные инструменты, используемые на музыкальных занятиях вызывают положительные эмоции у воспитанников. Для их эксплуатации используются палочки как с резиновыми, так и с деревянными наконечниками.  В музыкальном зале имеются инструменты, составляющие основу оркестра Орфа – мелодичные ударные инструменты с металлическими и деревянными пластинками. Инструменты изготовлены из высококачественных материалов.  Они обладают красивым, мягким, округлым звуком.  
Музыкальный зал используется для проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений и совместных с родителями мероприятий. Музыкальный зал находится на втором этаже, удовлетворяет требованиям технической эстетики, санитарно-гигиеническим и психологическим требованиям. В зале поддерживается необходимый температурный режим. Большое внимание уделяется оформлению зала, особенно во время проведения праздничных утренников.  Широкий ассортимент музыкальных инструментов, представленных в музыкальном зале обогащает музыкальные впечатления дошкольников и делает их более эмоциональнее. Знакомство воспитанников с музыкой начинается с шумовых музыкальных инструментов. Это маракасы, шейкеры и трещотки, которые способствуют появлению чувства ритма и создают основы для музыкального развития. Ударные инструменты, используемые на музыкальных занятиях вызывают положительные эмоции у воспитанников. Для их эксплуатации используются палочки как с резиновыми, так и с деревянными наконечниками.  В музыкальном зале имеются инструменты, составляющие основу оркестра Орфа – мелодичные ударные инструменты с металлическими и деревянными пластинками. Инструменты изготовлены из высококачественных материалов.  Они обладают красивым, мягким, округлым звуком.  
Комплекс «Безопасность» - уличный комплекс, направленный на формирование основ безопасности жизнедеятельности. Комплекс «Безопасность» включает в себя: • стенд по пожарной безопасности, который позволяет расширить область знаний о представляющих угрозу процессами и явлениями; обучает алгоритму действий при возникновении пожара; помогает запомнить контакты экстренных служб.  • стенд по дорожной безопасности, который знакомит воспитанников с основными правилами дорожной безопасности.  Такое сочетание стендов помогает воспитанникам нашего детского сада лучше запоминать важную информацию по безопасной жизнедеятельности.
Комплекс «Безопасность» - уличный комплекс, направленный на формирование основ безопасности жизнедеятельности. Комплекс «Безопасность» включает в себя: • стенд по пожарной безопасности, который позволяет расширить область знаний о представляющих угрозу процессами и явлениями; обучает алгоритму действий при возникновении пожара; помогает запомнить контакты экстренных служб.  • стенд по дорожной безопасности, который знакомит воспитанников с основными правилами дорожной безопасности.  Такое сочетание стендов помогает воспитанникам нашего детского сада лучше запоминать важную информацию по безопасной жизнедеятельности.
Комплекс «Стойбище» - это уличный комплекс, представляющий собой чум – жилище коренных народов ХМАО, и семью коренных представителей округа. Комплекс предоставляет воспитанникам возможность погружения в культуру и традиции родного округа, знакомства с особенностями традиций коренных жителей ХМАО, что способствует формированию гражданско-патриотических чувств на основе приобщения к региональным, национальным, этнокультурным особенностям своего края.
Комплекс «Стойбище» - это уличный комплекс, представляющий собой чум – жилище коренных народов ХМАО, и семью коренных представителей округа. Комплекс предоставляет воспитанникам возможность погружения в культуру и традиции родного округа, знакомства с особенностями традиций коренных жителей ХМАО, что способствует формированию гражданско-патриотических чувств на основе приобщения к региональным, национальным, этнокультурным особенностям своего края.
Комплекс «Метеостанция» – это готовый уличный комплекс для изучения природных явлений. В комплекс включены измерительные приборы, аналогичные тем, которые используют в работе настоящие метеорологи. С их помощью дети имеют возможность отслеживать погоду, направление и силу ветра, температуру, влажность и уровень осадков. Показания записываются в дневник наблюдений или размещаются на тематических стендах. Комплекс помогает детям повысить экологическую грамотность, учит заботиться о природе, формирует понимание взаимосвязи между состоянием окружающей среды и деятельностью человека. Занятия на метеоплощадке помогают детям всесторонне развиваться. 
Комплекс «Метеостанция» – это готовый уличный комплекс для изучения природных явлений. В комплекс включены измерительные приборы, аналогичные тем, которые используют в работе настоящие метеорологи. С их помощью дети имеют возможность отслеживать погоду, направление и силу ветра, температуру, влажность и уровень осадков. Показания записываются в дневник наблюдений или размещаются на тематических стендах. Комплекс помогает детям повысить экологическую грамотность, учит заботиться о природе, формирует понимание взаимосвязи между состоянием окружающей среды и деятельностью человека. Занятия на метеоплощадке помогают детям всесторонне развиваться. 
Комплекс «Космос» - это уличный комплекс, в состав которого входят красочные стенды и макеты. С их помощью дети осваивают азы астрономии. Располагается станция на уличной территории детского сада. Проводить занятия на ней можно круглый год, как индивидуально, так и в группах. Подходит для детей разного дошкольного возраста, в том числе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. На станции есть все, чтобы дети могли наглядно познакомиться с космонавтикой. Модули оснащены кнопками и рычагами, которые похожи на объекты настоящего космодрома. Такое оборудование нагляднее учебников и фильмов расскажет о таких понятиях как Вселенная, планета Земля, жизнь. 
Комплекс «Космос» - это уличный комплекс, в состав которого входят красочные стенды и макеты. С их помощью дети осваивают азы астрономии. Располагается станция на уличной территории детского сада. Проводить занятия на ней можно круглый год, как индивидуально, так и в группах. Подходит для детей разного дошкольного возраста, в том числе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. На станции есть все, чтобы дети могли наглядно познакомиться с космонавтикой. Модули оснащены кнопками и рычагами, которые похожи на объекты настоящего космодрома. Такое оборудование нагляднее учебников и фильмов расскажет о таких понятиях как Вселенная, планета Земля, жизнь.